教育，不应当只培养物理变化那类的人，实质上，化学反应那样的人才对社会有大的推动作用。我们平常讲的人才，就指后者。对这两种人的教育，应当是有显着差异的。目前的学历教育，只有一种方式，并没有将两类人分开进行因材施教。这显然不利于人才的成长。如同用砍柴刀，去雕琢美玉，顺不顺手倒在其次，可怜天生璀璨的玉石，经不起这样拙笨的摧残。不过，实施因材施教，具体操作起来，有很大的难度。首先，分辨哪些人属于人才，难有比较客观的标准；其次，目前也没有配套的、专门教授人才的队伍。

　　重视教育，要舍得花钱。首先要有像样的场所、设施和教师。光喊口号是不行的。记得前几年看过一个报道，中国的教育财政投入，按占国内生产总值(GDP)的比例，在世界上排名倒数第二。作为老百姓，对这种事感到无比心寒，不知道掌权的会不会有一丝脸红。说中国穷，但比中国穷的国家多的是，怎么数也不下几十个。据报道，目前我国用于工程建设的费用，让许多发达国家望尘莫及。整工程、吃喝嫖赌有钱，一提到教育，就财政困难了。这样说，并不是工程不能搞，问题是我们都搞了些什么工程？重复建设，没有系统的规划意识，修了又炸；样子工程，修了无法使用；豆腐渣工程，祸及人间。不少人痴迷工程，这里面大有文章，一来费用可虚报，二来还可同政绩挂钩。有些人重视教育的口号喊得震天响，也就是做做样子。我遇到过，在旅馆住宿时，除旅馆费外，还要交教育附加费，其它消费场所，可能也有这种情况。对这样的强制，老板也是一脸无奈。出几个小钱，支持教育，相信很多人都愿意，但弄成强制，钱就掏得不会痛快，何况有些地方政府将钱用在了刀背上，在办教育这刀口，就把自己的责任转嫁给旅客，也不是个道理，更何况，收来的钱是不是用到了教育上，只有天老爷才知道。这并非以小人之心度君子之腹，我就听说过，有些乡政府，收到教育捐款，就拿去吃喝了。现在很多学校，校舍和老师奇缺，就我所在小城市的小学，一个班的学生至少就有八、九十人，教育质量可想而知。

　　财政对教育投入得再少，教育还得干下去，这就苦了中国的老百姓，有多少个家庭，一家人省吃俭用，裤腰带勒得再紧，也不够一个孩子读书，到处举债，甚至放弃学业。学校乱收费的情况比比皆是。老百姓承担的教育费用占收入的比例之高，在世界上名列前茅。无怪乎，多数人一遇到教育和医疗，就战战兢兢，如履薄冰。被财政包揽的学校和医院，被认为最崇高的教师和医生，利用政府的稀缺资源敛财，真是霸王铁律，只要有孩子得读书，有病得治疗，就休想逃过这一关。

　　教育投入的地区差别、城乡差别，也是个大大的矛盾。投入本来就少，农村的学校得到的，也就九牛一毛，比之于城市，差之千里。城市的教育，日子也不好过。每天都像日本动画片《奥特曼》中的怪兽一样急剧膨胀的城市，看不出增加了几所像样的学校。农村的教育就更惨，坐在露天坝上课的，不在少数；教育得血淋淋，教室垮塌压死学生和教师的，时有发生。天可怜见，生在农村的孩子，就算命大，不被风雨飘摇的教室压死，也难被教育出头，除非有城里孩子数倍的智力，家里再穷，不至于穷得丁当响，才勉强可以伸出点头来。